Comment participer ?

Vous voulez participer mais ne savez pas comment ? Voici quelques idées selon votre situation

À l’école

Participer à l’école

Une étude de 2002 montre que de manière générale, les jeunes du secondaire n’ont pas de discussions spontanées sur l’homosexualité à moins d’avoir, dans leur entourage, des parents ou des amis qui sont homosexuels. Dans cette même étude, certains jeunes ont confié avoir peur de devenir gai à cause du rejet des amis et de la société. En 2013, 42%  des québécois interrogés estimaient que l’école est la situation où les attitudes et les comportements hostiles envers les homosexuels et l’homosexualité en général se manifestent le plus souvent.

Il est très important de lutter contre l’homophobie et la transphobie dans les écoles.

Voici donc 17 idées d’activités à organiser pour le 17 mai :

Kiosque organisé par Divers-Gens à l’occasion de la journée internationale contre l’homophobie et la transphobie

 

  1. Organiser des kiosques avec du matériel d’information (Téléchargez et commandez le matériel ici)
  2. Poser des affiches de la campagne annuelle de lutte contre l’homophobie et la transphobie; mettre de la documentation à la disposition des élèves
  3. Demander une résolution pour protéger, dans les écoles publiques, les élèves lesbiennes, gais, bisexuels, trans ou ceux qui sont perçus comme tels
  4. Faire une levée du drapeau arc-en-ciel
  5. Organiser une activité en classe en lien avec la thématique (ex : Histoire des droits LGBT au Québec, Auteur.es LGBT célèbres, activités artistiques en lien avec le drapeau)
  6. Organiser une conférence thématique.
  7. Faire une levée de fond pour une association LGBT
  8. Faire une activité artistique ou manuel autour du drapeau arc-en-ciel
  9. Adresser une demande spéciale pour une dérogation dans la gamme de vêtements scolaires pour le 17 mai pour que les élèves puissent porter, durant cette journée, un chandail d’une des couleurs du drapeau arc-en-ciel, symbole des communautés
  10. Tomber dans l'oeil vidéo outil de sensibilisationLGBT, soit : le rouge, l’orange, le jaune, le vert, le bleu et le mauve.
  11. Inviter un intervenant en classe, offrir un programme de formation aux enseignants.
  12. Proposer aux étudiants de faire une présentation, ou faire une présentation en liens avec des thématiques LGBT (auteur.es LGBT, avancée des droits LGBT dans l’histoire, situation des LGBT dans le monde, débat sur les droits LGBT, etc.)
  13. Proposer aux étudiant.es de s’engager personnellement contre l’homophobie et la transphobie en signant une pétition.
  14. Encourager les étudiant.es à inviter leur partenaire de même sexe lors de bal de fin d’année et à se présenter dans une tenue qui correspond à leur identité de genre.
  15. Organiser une discussion autour d’une œuvre qui aborde les enjeux LGBT (livre, film, œuvre d’art, chanson, etc.).
  16. Pour les plus jeunes, lire un extrait d’un livre jeunesse LGBT.
  17. Mettre en évidence des livres traitant de l’homophobie, de l’intimidation ou des personnes LGBT dans la bibliothèque de l’école . S’il n’y en a pas, c’est l’occasion pour demander à l’école de s’en procurer.
  18. Montrer une vidéo ou un extrait de film qui aborde des enjeux LGBT. Exemple : Tomber dans l’oeil

Outils :

Au travail

Participer au travail

  • Inviter les employé.es à s’engager personnellement contre l’homophobie et la transphobie en signant une pétition.
  • Faire un don ou commanditer un organisme qui lutte contre l’homophobie et la transphobie.
  • Envoyer aux employé.es un mot du directeur de l’établissement s’engageant contre l’homophobie et la transphobie à l’occasion du 17 mai.
  • Passer une résolution proposée aux membres du conseil d’administration afin d’inscrire l’homophobie comme une forme de discrimination inacceptable dans l’établissement (entre employés et envers les usagers).
  • Commander ou télécharger le guide Intégrer les personnes trans en milieu de travail
  • Commander puis mettre des autocollants « établissement allié » ou « non à l’homophobie non à la transphobie » dans la vitrine/à la porte de son bureau/aux guichets.
  • Rajouter une clause sur la lutte contre l’homophobie et la transphobie dans le code de déontologie.
  • Organiser des activités de sensibilisation dans les milieux de travail.
  • Louer une exposition de la Fondation émergence à mettre dans un espace commun dans les semaines qui entourent le 17 mai.
  • Mettre des affiches ou des dépliants de la Journée internationale contre l’homophobie et la transphobie à disposition des employé.e.s et/ou des client.e.s

Outils :

En tant que citoyen.ne

Pour les parents :

  • Informer ses enfants que, dorénavant, les mots fif, gouine, tapette, tranny, et toute autre expression méprisante envers les personnes LGBT ne seront plus tolérés à la maison et qu’ils devront bannir définitivement ces expressions de leur vocabulaire par respect pour les personnes LGBT et leurs proches.
  • Leur dire (ou leur rappeler) que l’amour que vous avez pour eux sera toujours le même, peu importe leur orientation sexuelle ou leur identité de genre.
  • Leur lire/mettre à leur disposition un livre qui contient des personnages LGBT.
  • Regarder en famille un film à thématique LGBT.
  • Encourager l’école de vos enfants à participer à la journée internationale contre l’homophobie et la transphobie.

Sur Internet :

  • Utiliser le filtre de photo de profil Facebook de la journée internationale contre l’homophobie et la transphobie créée pour l’occasion (à venir)
  • Utiliser la couverture de la journée internationale contre l’homophobie et la transphobie.
  • Partager des articles ou vidéos à thématique LGBT
  • S’engager à ne pas tolérer de l’homophobie ou de la transphobie dans la présence en ligne de son entourage.
  • S’engager à défendre les personnes qui sont victimes d’intimidation en ligne à cause de leur orientation sexuelle ou identité de genre.
  • Signer une pétition qui milite pour les droits LGBT
  • Faire un don à un organisme qui lutte contre l’homophobie et la transphobie.

Autre :

  • S’engager personnellement à ne pas tolérer ou à dénoncer les actes homophobes ou transphobes autour de vous.
  • Solliciter la participation des médias et de votre municipalité
  • Acheter ou emprunter un livre ou film LGBT
  • Faire un don à un organisme LGBT

Outils

Ils vont participer

  • belairdirect
  • CALACS francophone d’Ottawa
  • CEA Asbestos
  • CECCE
  • Cégep de Matane
  • Cégep de Saint-Jérôme
  • Centre de femmes l’Érige
  • Centre Gabrielle-Roy
  • Centre Novas-CALACS francophone de Prescott-Russell
  • Centre scolaire Étoile de l’Acadie
  • Centre Sida Amitié
  • Centre Yves-Thériault
  • CEPEO
  • CISSS de la Gaspésie
  • Cité-école Louis-Saint-Laurent
  • CJFCB
  • Collège Bourget
  • Collège de Maisonneuve
  • Collège de Montréal
  • College de Valleyfield
  • Collège Durocher Saint-Lambert
  • Collège Durocher St-Lambert
  • Comité Alliance
  • Comité Bigale
  • Conseil Scolaire Francophone de la Colombie Britannique
  • Conseil scolaire Viamonde
  • Conseil scolaire Viamonde
  • CRIF
  • CS Baie-James
  • CSDCEO
  • CSDCEO- école secondaire catholique Embrun
  • CSF
  • CSRDN
  • Diversité Amos
  • E.s.c. Béatrice-Desloges
  • École Franco-Nord
  • École internationale de Montréal (secondaire
  • École la Courvilloise
  • École La Poudrière
  • École le Tremplin
  • École Louis-J.-Robichaud
  • École Marie-Gaétane
  • École Mathieu-Martin
  • École McLean/PDN
  • École Mgr Euclide Théberge
  • École secondaire Casavant
  • École secondaire d’Amos
  • École secondaire Des Rives
  • École secondaire Du Coteau
  • École secondaire du Plateau
  • École secondaire Georges-Vanier
  • École secondaire Henri-Dunant
  • École secondaire Jean-Grou
  • École Secondaire L’Escale
  • École secondaire Paul Arsenau
  • École secondaire publique De La Salle
  • École secondaire publique Omer-Deslauriers
  • École St-Paul
  • Enfants transgenres Canada
  • Fierbourg, centre de formation professionnelle
  • Fierté Elliot Lake
  • Forum Jeunesse
  • Jeunesse Idem
  • l’Académie Ste-Thérèse
  • Le Chez-Nous de Mercier Est
  • L’Écho des femmes de la Petite Patrie
  • Maison des jeunes de Huntingdon
  • Maison des Jeunes de Matagami
  • Maison des jeunes de Sainte-Dorothée
  • Maison des jeunes St-Germain
  • Mouvement LGBT2Q+
  • Paroisse St-Pierre-Apôtre
  • polyvalente Louis mailloux
  • Polyvalente Quatre-Vents
  • Polyvalente Thomas-Albert
  • Polyvalente W.-A.-Losier
  • SAGE (Sexuality and Gender Equity Working Group) – Thunder Bay
  • SEDE Office
  • Sida Moncton
  • SNE du CHUSJ
  • SSÉPÎ-CSQ
  • Syndicat des enseignantes et des enseignants du Cégep Montmorency
  • Village de Cap-Pelé inc.
  • West Vancouver Schools (École Cedardale)

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